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阅读理解解题技巧 一般可以概括为下列六个步骤： 看标题信息，揣摩记叙类型; 抓记叙要素，了解大致内容; 理行文线索，分清段落层次; 辨叙述方式，领会布局特点; 挖中心思想，理解作品意义; 析表现手法，以供习作借鉴。 多音字 jiāng（将军） qǔ （歌曲） báo （薄饼） 将jiàng（将领） 曲 qū （弯曲） 薄 bó（单薄） qiāng（将进酒） bò（薄荷） cān （参加） sàn（散步） 参 shēn（海参） 散 Cēn （参差不齐） sǎn （松散） 通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。 弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。 从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。 挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。 组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。 二年级上册语文复习方案 复习总目标 汉语拼音部分： 继续巩固汉语拼音，汉语拼音部分能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。 能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。 字词部分： 能熟练认读生字表中的450个汉字，会写写字表中的250个汉字，复习笔画笔顺。 比较组词 簸(颠簸) 涯(天涯) 莹(晶莹) 裹(包裹) 籁(天籁) 崖(山崖) 营(军营) 衰(衰败) 篮(篮球) 蔼(和蔼) 资(资产) 慷(慷慨) 蓝(蓝天) 揭(揭露) 姿(姿势) 康(健康) 概(慨吸) 贡(贡献) 滥(泛滥) 基(基础) 概(大概) 负(负责) 监(监管) 其(其中) 睹(目睹) 赌(赌气) 第五单元 复习课文 《夏天里的成长》中作者用(浅显易懂)的语言向我们描述了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到(青少年时期的重要性)，启迪我们(要珍惜美好时光，健康地有力量地成长)。 《盼》围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)的有趣经历，展现了儿童(细腻、有趣)的内心世界，赞美了(童真、童趣)，表达了(对美好童年的怀念)之情。 多音字 缝 fèng （裂缝） 扁 biǎn （扁担） féng （缝补） piān （扁舟） 
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